© Фундація “Незламна Україна” Серед причин — нестача підтримки від донорів та української влади.
Досвід “Першої української школи” для біженців з України в Польщі визнано унікальним і потрібним на світовому рівні, однак її засновники не раз були на порозі закриття проєкту через нестачу підтримки від донорів та української влади, а ще через нерозуміння польською стороною, як увести такі школи в правове поле. Про це в статті “Перша українська школа в Польщі: як навчати українських дітей за кордоном” розповіла засновниця цієї школи Вікторія Осадча.
“Перша українська школа” розпочала роботу у Варшаві, Кракові та Вроцлаві на шостий тиждень повномасштабного вторгнення РФ в Україну, й відтоді в ній провчилося вже близько чотирьох тисяч дітей.
Школа стала перехідною для учнів, які рятувалися із зони бойових дій, прифронтових територій, окупації та не були готові відразу йти до місцевих шкіл у Польщі або ж навіть не потрапили туди через відсутність місць.
За словами Осадчої, вже третій навчальний рік поспіль у трьох містах стабільно навчається близько 1,5 тисячі учнів і потік заявок до школи не зупиняється, а це демонструє, що потреба в таких школах зберігається. Частині школярів після чергових руйнувань в Україні довелося виїхати до Польщі й шукати школу, інші отримали негативний перший досвід у місцевій школі й тепер хочуть знайти безпечне середовище для подолання освітніх втрат.
“Перша українська школа” стала найкращою школою в категорії “Подолання труднощів” за версією міжнародної премії World’s Best School Prizes 2024. Премія оцінює учасників із понад сотні країн світу у п’яти категоріях — за співпрацю з громадою, екологічні дії, інновації, підтримку здорового способу життя та подолання труднощів.
World’s Best School Prizes 2024 після пандемії коронавірусу 2022 року започаткував британський підприємець і громадський діяч у сфері освіти Вікас Пота з метою привернути увагу урядів до шкіл, які продемонстрували передовий досвід, покращуючи освіту та життя учнів.
